LOS NUEVOS ROLES O COMPETENCIAS

LOS NUEVOS ROLES O COMPETENCIAS SON:

MODELO MEMORISTICO

• El profesor como instructor. 
• Se pone énfasis en la enseñanza.
• Profesor aislado.
• Suele aplicar recursos din diseñarlos.
• Didáctica basada en la exposición.
• Restringe la autonomía del alumno.
• Casi no usa las TIC'S.

MODELO ORIENTADO AL APRENDIZAJE

• El profesor como mediador.
• Se pone énfasis en el aprendizaje
• El profesor se integra al equipo docente.
• Diseña y gestiona sus propios recursos.
• Utilizar el error como fuente de aprendizaje.
• Fomenta la autonomía.
• El uso de las nuevas tecnologías esta integrado en el currículo.
• el profesor tiene competencias TIC'S.

DIFERENCIAS ENTRE AMBIENTES, CLIMA Y ENTORNO DE APRENDIZAJE.

DIFERENCIAS ENTRE AMBIENTES, CLIMA Y ENTORNO DE APRENDIZAJE.


El entorno de aprendizaje puede hablar sobre la familia, lo socio cultural y económico lo 

cual influye en la forma en que un individuo aprende, tomando en cuenta hasta el mismo 

apoyo familiar, o un modelo a seguir si es que este existe ayudando al estudiante de forma 

favorable o no favorable.




El Ambiente de aprendizaje es la infraestructura, herramientas, componentes o equipamiento
que forma parte de factores externos del aprendizaje ya que estos funcionan como 
facilitadores de la institución.

Aquí es donde el facilitador (profesor) tiene la responsabilidad de diseñar actividades que 

desarrollen las habilidades cognitivas del alumno llevando a obtener las competencias 

requeridas en el modelo de aprendizaje utilizando los recursos que existen dentro de la 

institución.

El clima de aprendizaje puede influir dependiendo del perfil y carácter del profesor hasta del

mismo alumno ya que ese se crea utilizando y dejando en claro las normas y objetivos 

dentro y fuera del aula siendo aceptados por cada uno de los integrantes del mismo; con la 

finalidad de  crear un ambiente necesario para el aprendizaje. En esta parte debe de existir 

un equilibrio entre la implantación de normas indiscutibles y  necesarias para la enseñanza y

el aprendizaje, un ejemplo de ello es la tolerancia y la flexibilidad, cuando no no afectan a la 

buena marcha de la clase estas constituyen el núcleo fundamental que facilita el clima 

adecuado y la dedicación del alumno al estudio. Este clima también tiene que ver mucho 

con la rutina o forma de trabajo del profesor evitando el monotonismo y atrayendo la 

atención del alumnado.

¿QUE ES EL CLIMA DE APRENDIZAJE?

¿QUE ES EL CLIMA DE APRENDIZAJE?

Un mínimo de normas claras, objetivos, organización y soporte aceptados por todos, crea y mantiene el ambiente necesario para el aprendizaje. El equilibrio entre la implantación de normas indiscutibles y necesarias para la enseñanza-aprendizaje, en algunas ocasiones la tolerancia y flexibilidad, cuando no afectan a la buena marcha de la clase, constituye el núcleo fundamental que facilita el clima de aprendizaje y dedicación al estudio, al tiempo que se genera un ambiente distendido, favorable a todo proceso de mejora y crecimiento equilibrado. Y finalmente la introducción de cambios en la forma de enseñar y aprender, mediante una metodología variada, hace más ameno y fácil el proceso de formación.

        ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL CLIMA DE APRENDIZAJE EN EL AULA.

•   Relacionar los temas tratados en clase con las experiencias y valores de los alumno.
•   Realizar preguntas reales y evitar a toda costa servirse de las aportaciones de los alumnos para        demostrar que el profesor posee un nivel de conocimientos superior.
•   Trabajar con técnicas de atención y de la motivación.
•   Favorecer las interacciones realizando trabajos en grupo.
•   Procurar que el grupo clase tome decisiones grupales.
•  El profesor se mostrará confiado, asequible y abierto a los alumnos.
•  El profesor procurará conocer y comentar, no sólo los problemas de la clase, sino también los personales que afectan directa e indirectamente al aprendizaje académico y profesional. 

¿QUE ES UN ENTORNO DE APRENDIZAJE?

¿QUE ES UN ENTORNO DE APRENDIZAJE?

Un entorno  de aprendizaje es un espacio propicio para la adquisición de nuevos conocimientos y experiencias, en donde se presenta la interacción entre los distintos componentes que lo comprenden. Como se ha podido ejemplificar en clase éstos no sólo se presentan mediante la interacción de profesor-alumno, sino también se pueden dar entre alumno-alumno y en todos aquellos espacios en los que éstos se relacionan e interactúan. 

Así mismo, se puede definir como un entorno de aprendizaje a, “un espacio donde se lleva a cabo un proceso de aprendizaje.

 CARACTERÍSTICA DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE

• Lugar físico-mental donde nos relacionamos y nos formamos.

• El entorno puede construirse, destruirse o modificarse conforme a sus necesidades o interacciones en el proceso de aprendizaje.

• Implica las relaciones humanas durante el proceso de aprendizaje y sus interacciones.

• Puede ser favorable o desfavorable.

• Debe basarse en valores dentro y fuera del entorno de aprendizaje.

¿QUE ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE?

¿QUE ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE?

Es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología  lo cual transforma la relación educativa ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y distribución de la información  agregando a la relación educativa nuevas posibilidades.Los ambientes virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que imposibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de estos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y con sigo mismos.

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/